DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA- 24 września

SEGREGUJEMY ODPADY

16.04.2020 r.

1.. Wysłuchanie wiersza G. Koby „Rzeczka” :
Rozmowa na temat treści wiersza:

• Kto przyszedł nad rzekę?
  - Co zrobiły dzieci?
  - Co powiedziała rzeka?
  - Co dzieci obiecały rzeczce?
• Jak dzieci mogą dbać o środowisko?
  
  
  ”Rzeczka”Była sobie książeczka,
  a w tej książeczce płynęła rzeczka.
  Taka malutka, srebrzysta biała,
  aż tu nagle oniemiała.
  Stanęły nad brzegiem dzieci niegrzeczne
  i zabrudziły całą rzeczkę.
  Powrzucały wszystko, co miały
  i do kąpieli się rozebrały.
  A rzeczka na to:
  - Nie lubię bardzo gdy ktoś mnie zaśmieca!
  - Wszystkim takim wymierzam karę
  i kąpać się im nie pozwalam wcale!
  Kiedy dzieci to usłyszały nagle wszystkie posmutniały.
  - Nie będziemy już więcej wrzucać śmieci !
  - Zaczniemy ostrzegać niegrzeczne dzieci!
  - Jutro nad twoim brzegiem tabliczkę postawimy:
  
  BĄDŹ PRZYJACIELEM PRZYRODY I NIE ZAŚMIECAJ WODY!!!

2. Zaproponowanie rozsypanki literowej - dziecko układa wyrazy według wzoru albo samodzielnie. Szukanie odpowiedzi na pytanie „Jak zostać przyjacielem Ziemi?”. Wyjaśnienie poniższych pojęć.

ekologia

e

k

o

l

o

g

i

A

segregacja

s

e

g

r

e

g

a

c

j

a

recykling

r

e

c

y

k

l

i

n

g

3. Segregujemy śmieci – klasyfikowanie śmieci do pojemników (narysowane na kartce pojemniki na śmieci) z napisami: SZKŁO, PAPIER, PLASTIK, METAL (w zabawie można wykorzystać gazetki promocyjne). 
   Uświadomienie dziecku, jaki jest cel sortowania śmieci

3. Zapoznanie dziecka z piosenką „Duszki, duszki” - piosenka dostępna na YouTubie.
   I. Żyją w lesie małe duszki, które czyszczą leśne dróżki,
   mają miotły i szufelki i do pracy zapał wielki.

Ref.: Duszki, duszki, duszki leśne,

wstają co dzień bardzo wcześnie,

i ziewając raz po raz

zaczynają sprzątać las.

2. Piorą liście, myją szyszki aż dokoła wszystko błyszczy,
   muchomorkom piorą groszki,
   bo te duszki to czyścioszki.

3. Gdy ktoś w lesie czasem śmieci, duszek zaraz za nim leci,
   zaraz siada mu na ręce,
   grzecznie prosi: „nie śmieć więcej”.

3. „Na ratunek Ziemi” - wyławianie śmieci (kawałków bibuły lub piórek) za pomocą rurki do napojów.

3. Fabryka zabawek – proponujemy dziecku pracę w fabryce zabawek, do zabawy wykorzysta rolki po papierze toaletowym.

ZDALNE NAUCZANIE – REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ: III6, IV4, IV5, IV7, IV8, IV12, IV18.

Jestem do Państwa dyspozycji pod e–mailem przedszkolezabki@onet.eu.

Pozdrawiam

A. Danielak