WIOSENNE
LICZENIE
- Zachęcenie dziecka do wysłuchania wiersza A. Łady – Grodzickiej „Dziesięć piłek”.
- Kup, mi tato piłkę – prosi Krzyś.
- Dobrze synku, chodź do sklepu,kupimy ją dziś.W sklepie bardzo trudny wybór,
- tyle piłek jest...A co jedna to ładniejsza...
Na pierwszej jest pies,
na drugiej kaczki,
na trzeciej szlaczki,
czwarta jest w kratki.
A piąta w kwiatki.
Szósta ma kółka,
na siódmej mknie jaskółka,
ósma ma wiatraki,
a dziewiąta ptaki.
Na największej dziesiątej jest
miś,
właśnie tę wybrał Krzyś.
Rozmowa
o treści wiersza, proponowane pytania kierowane do dziecka:
- O czym opowiada wiersz?
- Ile piłek było w sklepie?
- Co było na pierwszej, drugiej....i dziesiątej piłce?
- Którą piłkę wybrał Krzyś?
- Jaka ona jest?
- Zabawa piłkami (mogą być kolorowe koła różnej wielkości wycięte z papieru). Rodzic rozkłada przed dzieckiem kolorowe piłki (koła). Dziecko zakrywa oczy, w tym czasie rodzic zmienia miejsca piłek (kół), zachęca do ponownego ułożenia. Można zaproponować ułożenia piłek (kół) od największej do najmniejszej, potem na odwrót.
- „Słyszę i liczę” - rodzic wrzuca do kubeczka określona liczbę guzików lub fasolek w takim tempie, aby dziecko mogło policzyć. Następnie układa przed sobą tyle samo guzików lub fasolek podpisując je odpowiednia cyfrą.
- Liczenie ze smakiem – rodzic przygotowuje 2 miseczki z różnymi smakołykami: rodzynki, pestki dyni, kawałki owoców. Dziecko wybiera kartkę z cyfrą i kładzie tyle samo wybranych smakołyków, ile wynosi wartość wylosowanej cyfry.
- Zabawa ze sznurkiem – dziecko układa kształt cyfry na wydrukowanym lub napisanym szablonie albo obok niego.
- „Marsz pod dyktando” - dziecko zamienia się w robota i porusza się tylko na słowa rodzica, wg jego poleceń – np. „Idź do przodu 2 kroki, obróć sięw bok zrób 4 kroki...itp. Dobre ćwiczenie na rozróżnianie stron ciała – lewej i prawej.
- Na kartce papieru rysujemy dużego tulipana i piszemy w nim rozrzucone cyfry (od 1 do 6, z powtórzeniami). Dziecko rzuca kostką, a następnie znajduje i zaznacza cyfrę, którą pokazuje wyrzucona liczba oczek. Zabawę można utrudnić wypisując więcej cyfr i rzucając dwiema kostkami.
- Zabawa z klamerkami – do kartek z wydrukowana lub napisana cyfrą dziecko przypina tyle klamerek do bielizny, ile wskazuje cyfra.
- Zabawa plastyczna – ozdabianie cyfry 10 za pomocą plasteliny lub kolorowych papierków.
10. Wykonanie matematycznej
gąsienicy (w załączniku).
ZDALNE
NAUCZANIE – REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ: IV5, IV15, IV12.
Jestem do Państwa dyspozycji
pod e-mailem przedszkolezabki@onet.eu
Pozdrawiam
A. Danielak
Komentarze
Prześlij komentarz