PIES
– PRZYJACIEL CZŁOWIEKA
25.05.2020
r.
- Rozwiązanie zagadki - wprowadzenie do tematu:
Ja
mam ręce,
ty
masz dwie.
Kto
ma cztery łapy,
chyba
każdy wie? (PIES)
- Rodzic przedstawia dziecku zdjęcia psów różnych ras, zapoznaje z nazwami ras. Zadaje pytania: Jak należy opiekować się psem? Jakie warunki należy zapewnić zwierzętom domowym?
husky
rottweiler
mops
terier
owczarek
kundelek
- Rozmowa z dzieckiem na temat roli psa w życiu człowieka na podstawie ilustracji:
PSY
przeszukujące gruzowisko w poszukiwaniu zasypanych ludzi.
PSY
poszukujące człowieka pod śniegiem zasypanego przez lawinę.
PSY
asystujące osobie niepełnosprawnej.
PIES
w Służbie Ratownictwa Wodnego.
PIES
pracujący w policji.
PSY
przewodnicy.
PSY
w Służbach Celnych.
PIES
pilnujący obejścia.
- Tworzenie wspólnie z dzieckiem kodeksu właściwego zachowania się wobec nieznanych zwierząt. Rodzic kieruje rozmową, stawia pytania pomocnicze:
- Czy wszystkie pieski są przyjazne?
- Czy można pogłaskać nieznanego psa?
- Czy można uciekać przed psem, który nas goni?
- Czy można patrzeć psu prosto w oczy?
- Jaką przyjąć pozycję w razie ataku psa?
- Przypomnienie dziecku o zasadach zachowania się, gdy zaatakuje pies:NIE WOLNO uciekać.NIE NALEŻY patrzeć psu w oczy (kontakt oko w oko oznacza wyzwanie).NIE ODWRACAĆ SIĘ TYŁEM do psa (jeśli jest duży z łatwością przewróci dziecko).POSTARAĆ SIĘ ustawić do psa bokiem.PRZYJĄĆ POZYCJĘ „słupa” lub „żółwia”.
POZYCJA
NA „ŻÓŁWIA”
POZYCJA
„SŁUP”
- Zapoznanie dziecka z piosenką dostępną na YouTube - „Cztery łapy”.
7. Propozycja pracy plastycznej:
wykonanie obrazka z kółek, ułożenie wyrazów z rozsypanki
literowej - buda, pies, trawa, słońce –umieszczenie napisów na
obrazku.
ZDALNE
NAUCZANIE – REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ: II10, IV2, IV5, IV7,
IV8, IV18.
Jestem do Państwa dyspozycji
pod e-mailem przedszkolezabki@onet.eu
Pozdrawiam
A. Danielak
Komentarze
Prześlij komentarz