DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA- 24 września

W KRAINIE LITEREK

18.05.2020 r.

1. Zachęcenie dziecka do rozwiązywania zagadek słownych:

Jak się nazywa cienka                                      Zrobić fryzurę, ładnie

i zwiewna sukienka                                          ostrzyże, czy już wiesz kto?

dla każdego okienka?(FIRANKA)                                         (FRYZJER)

Tuż przy ziemi niziutko                                         Nie jest skoczkiem, ma tyczkę,

płatki z łodyżką krótką.                                         przerośnie ogrodniczkę.

Fioletowe, wesołe,                                                Zdobi działki, ogródki

bo to przecież...(FIOŁEK)                                     w nazwie ma trzy nutki.

                                                                                                          (FASOLA)

Łatwa to zagadka -                                               W jednym pudełku

krzesło dla dziadka. (FOTEL)                              mieszka ich wiele.

                                                                              A do tych krążków

                                                                              śpieszy pędzelek. (FARBY)

2. F – jak farby.

• Rodzic zachęca dziecko do podzielenia wyrazu farby na sylaby.
• Dziecko dzieli wyraz na głoski, układa odpowiednią liczbę białych kartoników, oznacza miejsce, w którym słyszy głoskę „f”.
• Zaznacza samogłoski i spółgłoski za pomocą niebieskich i czerwonych kartoników.
  
• Wyszukuje jak największą ilości wyrazów rozpoczynających się od głoski „f”.
• Pokaz nowej literki „F, f” - drukowanej i pisanej, omówienie z dzieckiem wyglądu.
  

• Pisanie nowej literki w powietrzu, na podłodze, na dywanie, na plecach mamy lub taty. Próba pisania nowej literki na kaszy, po śladzie.
• Układanie z guzików litery „F,f”, do tej zabawy można wykorzystać nasiona fasoli, sznurek albo wstążeczkę.

3. Wyszukiwanie litery „F, f” w różnych wyrazach:

wafle Franek fotel foka Franciszek fasola fala rafa figura fagot fotografia gafa FELEK kafelki futerał film

4. Odczytywanie sylab

fa fo fe fu fi fy

af of ef uf if yf

5. Zadaniem dziecka jest skreślenie w każdym szeregu sylab, które nie tworzą z innymi nazwy obrazka.

bu

fa

ra

so

la

fa

ce

bry

la

ka

des

fi

gu

mo

ry

mu

no

fin

ki

ka

la

per

ły

fu

my

6. Propozycje zabawa plastycznych:
   - dekorowanie nowej literki według własnego pomysłu,
   - kolorowanie obrazka przedstawiającego fiołki, układanie wyrazu z rozsypanki literowej.

f

i

o

ł

k

i

ZDALNE NAUCZANIE – REALIZACJA TREŚCI PROGRAMOWYCH: IV4, IV5, IV8.

Jestem do Państwa dyspozycji pod e-mailem przedszkolezabki@ont.eu

Pozdrawiam

A. Danielak