Żabki 2024/2025

BARWY OCHRONNE

08.06.2020 r.

Rozmowa na temat znaczenia barwy ochronnej zwierząt na podstawie opowiadania H. Bechlerowej „O żabkach w czerwonych czapkach”.

Mieszkały żabki w zielonej dolinie – Rechotka i Zielona Łapka.
Zielona Łapka rozglądała się wokoło, patrzyła na zieloną trawę, na zielona wodę, na swój zielony płaszczyk..... Ach, jak nudno! wszystko takie zielone...
-brzydki jest ten mój płaszczyk! Nie chcę takiego!.
Taki mak polny ma czerwoną sukienkę, a grzyb śliczny czerwony kapelusz...a ...biedronki mają czerwone ubranka.
Może urządzimy zabawę i zaprosimy biedronki, muchomory. Będzie nam wesoło. Żabki wywiesiły takie ogłoszenie.
„ Kto ma kolor czerwony,
Jest dziś pięknie proszony,
Niech przyjdzie, niech przyleci,
Kto ma czerwony berecik,
Czerwony płaszczyk
Czerwony krawat
Będzie wesoła zabawa!”.
Zapraszają z ukłonem – Żabki Zielone.
I wywiesiły takie oto zaproszenie.
Nie upłynęła godzina – przyleciała pliszka. Przeczytała, machnęła ogonkiem – To nie dla mnie!. Nie mam czerwonej czapki. Przyleciały wróble – To nie dla nas!. Nie nosimy czerwonych kapeluszy. Przyleciał gil – mam czerwone piórka. To mnie zapraszają. Przyjdę na bal.
I oto przyszli na bal pierwsi goście: biedronka, gil, muchomor.
- Witajcie, witajcie – mówi Zielona Łapka.
Potem zaczęła się wielka uczta. Żabki podają sok z kwiatów, rosę z łąki. Kiedy goście częstowali się podanymi smakołykami, żabki w tym czasie przymierzały piękne czerwone kapelusze, płaszczyki swoich gości. Potem świerszczyk zagrał na swoich skrzypeczkach i zaczęły się tańce. Aż tu nagle rozległo się kle, kle, kle! – Bocian ! krzyknęły żabki przerażone. Kto go tu zaprosił?. Wtedy odezwał się bocian – A moje czerwone pończochy?. Napisałyście przecież wyraźnie : Kto ma kolor czerwony, jest dziś pięknie proszony....
Ale żabki nie przywitały gościa w czerwonych pończochach. Uciekły. Schowały się w trawie. Myślą, że są już bezpieczne. Ale zapomniały, że wystroiły się w czerwone kapelusiki. A tu bociek coraz bliżej. Podśpiewuje sobie wesoło. -Nie skryjesz się żabko w zielu, widzę przecież twój kapelusz!. Dopiero teraz żabki zobaczyły go. Jedna myk – ukryła się w zielonych liściach. Ale bociek dobrze ją widzi i śpiewa swoje: Nie uciekniesz ! Tam w zieleni twój kapelusz się czerwieni!.
Hop – skoczyła Zielona Łapka w zielony tatarak. Bociek już przy niej. Żabko wszędzie cię zobaczę, masz czapeczkę niby maczek.
Mądra, stara żaba ukryła się pod wielkim, zielonym liściem zdążyła krzyknąć przerażona: - zrzućcie prędko te czerwone stroje!. Pospadały w trawę porzucone w pośpiechu kapelusze. A żabki w swoich starych zielonych płaszczykach – hop! Pod zielony liść, w zieloną trawę.

Pytania kierowane do dziecka, propozycje:

- O czym marzyły żabki?

Dlaczego żabki chciały zmienić swoje barwy?
W jaki sposób żabki zmieniły swój wygląd?
O czym zapomniały żabki zmieniając swoją zieloną barwę?
Kogo zaprosiły na bal?
Jak zakończyłaby się bajka, gdyby nie rady starej żaby?
Czego można było nauczyć się z tego opowiadania?

Rozmowa na temat barw ochronnych w życiu zwierząt. Wyjaśnienie, co znaczy barwa ochronna, tzw. kamuflaż na przykładzie ilustracji charakterystycznych zwierząt przybierających kolory maskujące.

Zapoznanie z cyklem rozwojowym żaby poprzez obejrzenie filmu na YouTube „Żaby – film edukacyjny dla dzieci”.
Ż – jak żaba:

- podział słowa żaba na sylaby, wyodrębnienie pierwszej głoski „ż”, układanie tyle kartoników ile jest głosek,

- pokaz nowej literki „Ż, ż” - drukowanej i pisanej, opisywanie wyglądu,

- kreślenie nowej literki w powietrzu, palcem na stole, na wzorze,

- wyszukiwanie nowej literki w wyrazach, podkreślanie niebieską kredką :

żyrafa jeż Żaneta

żonkil żuk żaba

Żanna żółty Grażyna

zboże filiżanka

Sylaby na opak – rodzic prezentuje nazwy wybranych elementów łąki, wymawiając je sylabami od tyłu, dziecko odgaduje:

ba – ża (żaba) cian – bo (bocian)

ła – pszczo (pszczoła) ka – łą (łąka)

ka – dron -ka (biedronka) tyl – mo (motyl)

6. Zaproponowanie dziecku rozwiązania zagadek słuchowych, które są dostępne na YouTube „Zagadki dźwiękowe”.

7. Wspólna zabawa ruchowa przy rymowance„Dwie żabki”.

Dwie zielone małe żabki, – rodzic z dzieckiem poruszają się w kółeczku

tam nad stawem grają w łapki.

Jedna łapka – klap, klap, klap - uderzanie dłonią prawą o dłoń rodzica

Druga łapka – klap, klap, klap – j.w lewa dłoń

Ty bocianie nas nie łap – grożenie palcem, odwracanie się od siebie

Kle, kle, kle – naśladowanie rękoma klekotania bociana

ja się z wami bawić chcę! - ręce na biodrach, ruchy kołysania

Propozycja prac plastycznych:

– wykonanie żabki z zielonych kółek, ułożenie napisu z rozsypanki literowej żaba,

- wykonanie ilustracji do wysłuchanego opowiadania „O żabkach w czerwonych czapkach”.