DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA- 24 września

W KRAINIE LITEREK

02.06.2020 r.

1. Słuchanie opowiadania D. Kossakowskiej „Śniadanie Julka i Jagody”

Rodzice Julka i Jagody hodują krowy i kury. Kury znoszą jajka, a krowy dają pyszne, zdrowe mleko. Julek i Jagoda jedzą śniadanie. Mama przygotowała Julkowi jajka. Mówi, że zniosła je jego ulubiona kura Jarzębatka.

Siostra Julka ma jogurt. Bardzo lubi jogurty, a szczególnie te, które maja smak jagodowy. Jajka i przetwory mleczne są zdrowe. A Julek mówi, że są smakowite.

Proponowane pytania kierowane do dziecko:

• Jakie zwierzęta hodują rodzice Julka i Jagody?
• Kto znosi jajka?
• Jaka kura zniosła jajko?
• Co na śniadanie je Julek?
• Jakie jogurty najbardziej lubi Jagoda?
• Co o jajkach i przetworach mlecznych mówi Julek?
• Skąd bierze się mleko?

2. J – jak jajko:

Ma skorupkę, tak jak orzech,
ale bardzo, bardzo cienką,
na śniadanie zjeść je możesz,
raz na twardo, raz na miękko.

Podział wyrazu jajko na sylaby.
Rodzic: ułóż tyle białych kartoników ile sylab słyszysz w wyrazie jajko.
Podział wyrazu jajko na głoski.
Rodzic: podziel wyraz jajko na głoski, ułóż odpowiednią liczbę białych kartoników.
Rodzic: oznacz głoski na niebiesko – jeśli to spółgłoska lub na czerwono – jeśli jest to samogłoska.



Rodzic: oznacz miejsca, w których słyszysz j.
Pokaz litery „J,j” drukowanej i pisanej, wielkiej i małej, omówienie kształtu liter, szukanie różnic i podobieństw.






3.Nauka pisania nowej literki – pisanie paluszkiem w powietrzu, na blacie stołu, po śladzie na kartce papieru, samodzielnie na kartce papieru, próba pisania w liniaturze. 


4. J – jak.....
Rodzic: wymyśl jak najwięcej wyrazów rozpoczynających się od głoski j. 
 A teraz spróbuj odszukać wyrazy, które mają j w środku lub na końcu.


5. Wyszukiwanie nowej literki w wyrazach, zaznaczanie czerwoną kredką:

jajka Jagoda jama szyja

Jerzy jabłoń żaluzje olej

czajka fajka jelonek jodła

6. Ćwiczenia w czytaniu:

To jajka kury.

Julek lubi jajka i mleko.

Jagoda je jogurty.

Jakie to smakowite!

7. Jakie mamy jajka? - rodzic prezentuje dziecku na ilustracjach różne rodzaje jajek. Zwraca uwagę na wielkość każdego z jaj.

Rodzic: które z poznanych jaj są najmniejsze? A które są największe? 

8. Omówienie historyjki obrazkowej „Od jajka do kurczaka”.

9.Co mamy z jajka? Co możemy z nich zrobić?

Rodzic kładzie przed dzieckiem dużą sylwetę jajka. Zachęca dziecko do szukania odpowiedzi na pytanie: co mamy z jajka?

Wszystkie pomysły dziecko rysuje „w jajku”, rodzic może także zapisywać ( np. kogel – mogel, jajecznica, omlet, piana, jajko sadzone, beza, pisanki, pasta jajeczna, jajka na twardo lub miękko, pisklę, żółtko, ciasto i ciastka).

10.„Czy jajka są zdrowe? - rodzic informuje o wartościach odżywczych jajka.

Jajko jest produktem źródłem witaminy B12. Zjedzenie 2 jajek to zastrzyk witaminy E, która zapobiega chorobom serca i chroni skórę przed promieniami UV. Posiada witaminę A, która dba o nasz wzrok oraz witaminę D, która ułatwia przyswajanie wapnia z diety.

11.Propozycja pracy plastycznej – ozdabianie nowej literki według własnego pomysłu.

ZDALNE NAUCZANIE – REALIZACJA TREŚCI PROGRAMOWYCH: III8, IV4, IV5, IV8, IV18, IV12.

Jestem do Państwa dyspozycji pod e-mailem: przedszkolezabki@onet.eu

Pozdrawiam

A. Danielak