WYPRAWA
DO AFRYKI - SAWANNA
09.06.2020
r.
- Rodzic zachęca do rozwiązania zagadki:
Na
jaki kontynent wyruszamy,
gdy
duży zapas wody mamy.
Na
południe się kierujemy
i
gorący kontynent zdobędziemy. (AFRYKA)
Zapoznanie z wyglądem Afryki –
rodzic wspólnie z dzieckiem wyszukuje kontynentu na globusie lub na
mapie.
Układanie napisu Afryka z
rozsypanki literowej.
A
|
f
|
r
|
y
|
k
|
a
|
Rodzic:
Afryka to bardzo duży,
gorący kontynent, wyróżnia się bogactwem świata roślin i
zwierząt. Jest to drugi co do wielkości kontynent na Ziemi. Dzisiaj
porozmawiamy o sawannie. Czy wiesz, co to jest sawanna?
Sawanna
to obszar pokryty trawami, z rzadko rozrzuconymi krzewami i drzewami.
Żyją tu wielkie stada zwierząt roślinożernych, które zapewniają
bogate źródło pożywienia dla licznych drapieżników – np. lwy,
gepardy.
Na
sawannie występują dwie pory - sucha i deszczowa.
- Czy znasz te zwierzęta? Dziecko rozwiązuje zagadki, ogląda zdjęcia niektórych zwierząt żyjących na sawannie, poszerza swoją wiedzę na ich temat.
Z
powodu swej postury
na
sawannę patrzy z góry. (
ŻYRAFA)
Grzywę
godnie nosząc,
i
chodzi i leży -
nikt
nie ma wątpliwości
tron
mu się należy. (LEW)
Zabawny
zwierzak w paski,
czasem
mieszka w Afryce,
czasem
nas przeprowadza
bezpiecznie
przez ulicę. (ZEBRA)
Każdego
ZOO jest ozdobą.
Choć
nie gra w orkiestrze,
nosi
trąbę z sobą. (SŁOŃ)
Na
nosie sterczą ostre rogi,
jest
ciężki bardzo, ma cztery nogi.
Cóż
jeszcze można o tym zwierzu rzec,
że
się nazywa...(NOSOROŻEC)
- Zabawa w rymy – wyszukiwanie słów, rymujących się z nazwami zwierząt egzotycznych:
NOSOROŻEC LEW ŻYRAFA SŁOŃ
- Jakie są zwierzęta – dobieranka słowna:
groźny
jak...(lew)
syczący
jak...(wąż)
ciężki
jak...(słoń)
w
paski jak...(zebra)
wysoka
jak...(żyrafa)
- Słuchanie wiersza czytanego przez rodzica - „Gdzie był Krzyś”Z. Bronikowskiego.
- Gdzie byłeś Krzysiu?
- Daleko….
W Afryce, nad rzeką Nilem!
A dwa kroki przede mną
kąpały się dwa krokodyle!
Były takie olbrzymie,
paszcze miały szerokie
jak bramy.
Nie wierzysz? No to proszę,
Możesz zapytać mamy!
A potem hipopotam
po szyję wylazł z błota,
aż śmiały się goryle.
Słonie biegały jak konie!
Były zebry, żyrafy, szakale!
A ja –
Nie bałem się wcale.
Siedziałem obok mamy
i patrzyłem… patrzyłem….
Małpy jadły figi i daktyle,
Nosorożec bawił się w strumieniu,
a tygrysy leżały pod palmą.
I lwa widziałem,
A jakże!
I chociaż było ciemno,
nie bałem go się także.
Ale zabłysło światło
i ludzie zaczęli uciekać!
Ja chciałem jeszcze zostać,
chciałem jeszcze poczekać,
ale mama…..
- O czym ty mówisz Krzysiu?
To ci się chyba śniło.
Skądże?
Naprawdę to widziałem!
To wszystko w kinie było.
Rozmowa
na temat treści wiersza, proponowane pytania kierowane do dziecka:
- Gdzie był Krzyś?
- Jakie zwierzęta spotkał?
- Co robiły zwierzęta?
- Propozycja prac plastycznych:
ZDALNE
NAUCZANIE – REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ: II11, III8, IV3, IV5,
IV8, IV18.
Komentarze
Prześlij komentarz